在倫敦居住了三十餘年(nián)的Pierre Dalle先生(shēng)來自(zì)法國(guó)。他是持有英國(guó)La Joile Ronde資格認證的法語教師(shī)。Mr. Dalle 曾經在倫敦的聖尼克拉斯私立小(xiǎo)學職教近二十年(nián)。2005年(nián)4月(yuè)份以來，他開(kāi)始倫敦的其他私立學校及課外俱樂部教授小(xiǎo)學學生(shēng)法語。 在業(yè)餘時間，Mr. Dalle積極參與社區的公益活動，他還(hái)為(wèi)在英國(guó)學習的國(guó)際學生(shēng)提供寄宿。
Rhonda Davis是愛文學校的一(yī)名語言專家，幫助有特殊需要主要為(wèi)有語言障礙的學生(shēng)。在加入愛文學校之前，她經營了一(yī)個(gè)十三年(nián)曆史針對治療語言障礙的私人診所。她曾任全球孤兒基金會(huì)的兒童早期教育顧問，任職期間，她為(wèi)生(shēng)活在海地和保加利亞的孤兒創建了一(yī)個(gè)早期醫(yī)療幹預項目。她還(hái)曾任紐約的一(yī)所公立學的語音(yīn)語言病理學家，為(wèi)學生(shēng)提供語言和學習上(shàng)的特殊幫助。
Ms Davis有著(zhe)豐富的語言障礙矯正經驗，在紐約布魯克林及皇後區的學校和醫(yī)院裡(lǐ)為(wèi)不同年(nián)齡階段有學習、行為(wèi)以及發育遲緩或障礙的兒童提供診斷，評估和個(gè)性化幹預治療，以及提供語言病理咨詢。
Ms. Davis畢業(yè)于紐約州立大學Albany分校，在新澤西(xī)的Montclair大學獲得碩士學位，還(hái)曾經在特拉維夫大學做過一(yī)年(nián)交換學生(shēng)。Ms. Davis是美國(guó)語音(yīn)語言聽力協會(huì)的一(yī)名會(huì)員(yuán)，也是紐約兒童居民(mín)委員(yuán)會(huì)宣傳委員(yuán)會(huì)成員(yuán)。
Ms. Davis熱愛旅行，現在她緻力于完成她遊覽美國(guó)全五十州的目标。她略通(tōng)西(xī)班牙語，希望能(néng)和愛文學校的學生(shēng)們一(yī)起提高(gāo)語言技(jì)巧。
2015的時候，Rachel Gibbons年(nián)作為(wèi)一(yī)名一(yī)年(nián)級的教師(shī)加盟Dwight School。她畢業(yè)于亞利桑那州立大學家庭與人類學專業(yè)，之後在北(běi)亞利桑那大學獲得特殊教育的碩士學位。在Rachel搬到(dào)曼哈頓之前，她是一(yī)名語音(yīn)語言病理學助教，在亞利桑那州早期幹預治療項目有七年(nián)的工(gōng)作經驗。她還(hái)曾在一(yī)所專門(mén)接收自(zì)閉症兒童的私立學校執教兩年(nián)。她熱愛旅遊、烹饪以及運動，也喜歡和家人朋友(yǒu)聚在一(yī)起。
Natalie Gootkin是愛文學校二年(nián)級英語教師(shī)。在來愛文之前，她在Transfiguration School的特殊教育教師(shī)支持服務部門(mén)工(gōng)作。在這之前，她有著(zhe)在紐約/康乃狄克州區私立以及公立學校教學的豐富經驗。
Miss Gootkin在哈特福德大學獲得初等教育以及特殊教育的學士學位，她目前正在紐約的亨特學院進修碩士，主攻零到(dào)六歲兒童的讀(dú)寫教育。除了教學外，Miss Gootkin還(hái)喜歡攝影、烹饪、旅遊、閱讀(dú)和瑜伽。
2012年(nián)的時候，Jacob （Jake）Goren通(tōng)過“教育美國(guó)” (Teach for America, TFA) – 一(yī)個(gè)為(wèi)美國(guó)公立學校以及特許學校培養教師(shī)的非盈利性機(jī)構進入了教育行業(yè)。經過TFA 的暑期集訓之後，他被TFA安排在紐約一(yī)所特許學校擔任一(yī)個(gè)混合班級的班主任，班上(shàng)有三分之一(yī)的學生(shēng)是有特殊需求的孩子。兩年(nián)之後，Jacob (Jake) Gore來到(dào)愛文學校擔任二年(nián)級英語組教研組長(cháng)。
Mr. Goren是哥倫比亞大學建築學學士，主攻可持續性開(kāi)發，期間在哥本哈根對可持續性進行了一(yī)年(nián)的學習與研究；還(hái)曾經在大四兩次獲得獎學金去印度和孟加拉考察建築，規劃，教育和環境對當地居民(mín)的影響。之後，他在紐約亨特學院獲得了特殊教育碩士學位。 在他的業(yè)餘時間Mr. Goren 喜歡 參觀博物(wù)館，著名建築，看(kàn)電(diàn)影以及旅行。他也喜歡與朋友(yǒu)一(yī)起烹饪美食，嘗試新的餐館或者菜肴。
Miss Lang在康考迪亞學院拿到(dào)教育學學術(shù)學位，輔修生(shēng)物(wù)學，并在New Rochelle大學拿到(dào)殘疾學生(shēng)教育理學碩士學位。她是一(yī)名經過認證的初等教育（一(yī)到(dào)六年(nián)級）和特殊教育（一(yī)到(dào)六年(nián)級）教師(shī)。
在業(yè)餘時間裡(lǐ)Miss Lang喜歡到(dào)戶外去遠(yuǎn)足、露營和旅行。她迷戀曆史，喜歡探索所到(dào)之處的每個(gè)地方。當她到(dào)達一(yī)個(gè)新的地方時，總能(néng)很快找到(dào)當地的博物(wù)館。旅行也滿足了她對不同文化背景以及攝影的愛好。她說：“我拍攝我能(néng)看(kàn)到(dào)的所有東西(xī)”。Miss Lang也享受與親朋好友(yǒu)消磨時間，以及一(yī)本好書一(yī)頓佳肴帶來的惬意。她是一(yī)個(gè)社區女子壘球聯盟的成員(yuán)，她很希望今年(nián)夏天她們隊可以蟬聯聯盟冠軍。
Kimberly Turner現任愛文學校學前班英語部教師(shī)。 她曾在洪都拉斯和危地馬拉的當地學校任職三年(nián)。在執教過程中，她建立了新的數學教學大綱，同時給學習第二外語的學生(shēng)教授核心課科目以及藝術(shù)和計算(suàn)機(jī)課。
Miss Turner在俄亥俄威斯廉大學獲得兒童早期教育的學士學位，并且在俄亥俄州獲得兒童早期教育資格證。
當閑暇時，Kimberly喜歡烹饪和旅遊，她總是期待下(xià)一(yī)次旅行。她在高(gāo)中和大學學習了陶藝并且一(yī)直喜歡藝術(shù)創作以及參觀博物(wù)館。她希望有一(yī)天她能(néng)夠流利地用西(xī)班牙語與人交流。
小(xiǎo)提琴家Stephanie Yu畢業(yè)于著名的茱莉亞音(yīn)樂學院，熱衷于表演，共同創作以及音(yīn)樂教育。她曾在世界各地有名的音(yīn)樂會(huì)場演出，包括紐約的林肯中心，卡耐基音(yīn)樂廳，大都會(huì)歌(gē)劇院，洛杉矶的迪斯尼音(yīn)樂廳以及倫敦的皇家阿爾伯特音(yīn)樂廳。作為(wèi)Merv Griffin Memorial獎學金獲得者，她曾作為(wèi)客座獨奏演員(yuán)參與了青年(nián)音(yīn)樂家基金會(huì)交響樂團五十三年(nián)慶典。
作為(wèi)一(yī)名創新音(yīn)樂人，Miss Yu喜歡與所有類型的藝術(shù)家一(yī)起做創作。她還(hái)曾為(wèi)電(diàn)影配樂，包括“Music of the Heart” (1999)和“The Hundred Foot Journey” (2014)。她曾經在大都會(huì)藝術(shù)博物(wù)館的2015年(nián)聯歡晚會(huì)上(shàng)與和Rihanna同台演出。
除了古典小(xiǎo)提琴學習，Miss Yu将她對藝術(shù)的追求延伸到(dào)教學和社區工(gōng)作中。2012和2013的夏天，她曾與茱莉亞學校的學生(shēng)為(wèi)日本受海嘯影響最嚴重的東北(běi)地區臨時住宅區的民(mín)衆義演。Stephanie也去過薩爾瓦多(duō)和巴西(xī)擔任志(zhì)願者工(gōng)作。在茱莉亞學院求學期間，Miss Yu 還(hái)作為(wèi)志(zhì)願者去紐約的兩所公立學校擔任音(yīn)樂教學以及輔導員(yuán)工(gōng)作。