該項目通(tōng)過精心設計的快樂英語課堂，對農村(cūn)留守兒童提供快樂英語義務教學。以英語語言能(néng)力培養為(wèi)核心，逐漸轉向以英語為(wèi)平台，為(wèi)學生(shēng)帶去關于想象，關于創造的審美教育。
7月(yuè)1日-13日，“2018中國(guó)之約快樂英語”夏令營活動，又(yòu)将在江蘇南(nán)通(tōng)東社學校開(kāi)啓第三次的快樂相(xiàng)聚。本次活動仍将由南都公益基金會攜手小(xiǎo)松樹基金，并聯合南(nán)通(tōng)東社學校組織開(kāi)展。
2018“中國(guó)之約·流動留守兒童夏令營”7月(yuè)2日-7月(yuè)13日在南(nán)通(tōng)東社學校成功舉辦。夏令營由南都公益基金會攜手小(xiǎo)松樹基金會(huì)，并聯合南(nán)通(tōng)東社學校共同組織開(kāi)展。
7月(yuè)13日，“2018中國(guó)之約•流動留守兒童夏令營”在外教老師(shī)、志(zhì)願者和南(nán)通(tōng)東社學校學生(shēng)們的歡聲笑(xiào)語和依依不舍中落下(xià)帷幕。兩周的相(xiàng)聚雖然短暫，但師(shī)生(shēng)們都收獲滿滿。學生(shēng)們在快樂學習中，收獲了“溫暖、勇氣、智慧、眼界”；外教老師(shī)和志(zhì)願者們感受到(dào)學生(shēng)們的熱切回應，收獲了學生(shēng)們滿滿的信任與愛。
2018“中國(guó)之約·流動留守兒童夏令營”今天即将落下(xià)帷幕，在南(nán)通(tōng)東社學校舉辦了溫馨歡樂的結營儀式，老師(shī)們為(wèi)學生(shēng)們頒發了結營證書。
2018“中國(guó)之約·流動留守兒童夏令營”已經進行到(dào)中後段，豐富的文體活動讓東社學校的學生(shēng)們在愉快的氛圍中學習并提高(gāo)了英語表達、人際互動等等能(néng)力。
七月(yuè)二日，2018“中國(guó)之約·流動留守兒童夏令營”在南(nán)通(tōng)東社學校再次舉行。夏令營由南都公益基金會 攜手小(xiǎo)松樹基金并聯合南(nán)通(tōng)東社學校共同組織開(kāi)展！
提到(dào)“留守兒童”這一(yī)群體，你會(huì)首先想到(dào)什麽？是否是持有嚴重的自(zì)卑感，明顯的自(zì)我傾向；情緒不穩定，容易出現偏執、強迫、人際關系敏感等問題，狀态焦慮、抑郁；以及懷有對抗心理，保有不良的學習習慣？
63%的中國(guó)農村(cūn)孩子沒上(shàng)高(gāo)中……中國(guó)未來超過30%的勞動力可能(néng)會(huì)有永久性的認知能(néng)力缺陷。”這是一(yī)位在中國(guó)從(cóng)事(shì)了37年(nián)科研工(gōng)作的、名叫羅斯高(gāo)（Scott Rozelle）的經濟學家的研究結論。
南都公益基金會密切關注這個(gè)龐大的弱勢群體，攜手小(xiǎo)松樹基金每年(nián)為(wèi)南(nán)通(tōng)東社學校的數百名留守兒童組織為(wèi)期10天左右，由7-8位多(duō)才多(duō)藝的外籍教師(shī)擔綱的“中國(guó)之約•快樂英語夏令營”。
一(yī)首《再見(jiàn)》或許最能(néng)體現10天相(xiàng)聚之後，南(nán)通(tōng)東社學校參加夏令營的同學們與8位外籍教師(shī)的依依惜别之意。“收獲、成長(cháng)、快樂、情誼、感謝、難忘、再見(jiàn)”成為(wèi)了學生(shēng)們感言的關鍵詞。由南都公益基金會攜手小(xiǎo)松樹基金、南(nán)通(tōng)東社學校組織的為(wèi)期10天的夏令營活動，對于這些留守兒童們來說，是一(yī)次有别于以往的全新體驗。
7月(yuè)3日在江蘇南(nán)通(tōng)，“2017中國(guó)之約快樂英語”夏令營舉辦第二屆開(kāi)營儀式。
7月(yuè)4日，由南都公益基金會資助開(kāi)展的“中國(guó)之約”關愛留守、流動兒童夏令營在江蘇省南(nán)通(tōng)市(shì)東社學校正式開(kāi)營，在該校就(jiù)讀(dú)的近300名留守兒童報(bào)名參加了此次夏令營活動。
志(zhì)願者為(wèi)東社學校的流動兒童、留守兒童提供快樂英語課程（包括：主題遊戲、互動、運動、手工(gōng)等）。每天上(shàng)午有兩項主要活動，下(xià)午一(yī)項活動……
